Коррекционно-оздоровительные программы «Интенсив»
для детей с ОВЗ

Помогаем детям всесторонне развиваться, благодаря комплексной работе специалистов

Для начала тренировок необходимо взять справку у терапевта, разрешающую занятия адаптивным спортом.

1

Задержки в развитии речи

2

Отклонения в интеллектуальном развитии

3

Детские церебральные паралич

4

Расстройства аутистического спектра (РАС)

5

Нарушения опорно-двигательного аппарата

Программа интенсив включает в себя:

Ребенок будет заниматься по одному из направлений после диагностики

Занятия по развитию физических качеств

Занятия со специалистами

В зависимости от задач развития ребенок будет заниматься с одним или несколькими специалистами

Дефектолог

Логопед

Развитие бытовых навыков

Развитие речевых функций

Нейропсихолог

Психолог

Развитие умственных способностей детей

Развитие коммуникативных навыков и эмоционально-волевой сферы

◉ Адаптивный батут

◉ Адаптивный скалодром

◉ Адаптивная игровая гимнастика

◉ Воздушная гимнастика

◉ Единоборства

◉ Футбол

◉ Волейбол

◉ Баскетбол

6 этапов работы с ребенком по программе «Интенсив»

1

2

3

4

5

6

Документ, в котором родители и специалисты смогут наблюдать за прогрессом ребенка

Запишите ребенка на бесплатную диагностику

и получите персональную траекторию развития по программе интенсив

Отправляя данные, Вы соглашаетесь с Политикой конфиденциальности

Программы интенсивов

Интенсив является эффективным средством коррекции последствий ментальных нарушений и расстройств поведения.
Сочетание интенсивной физической нагрузки и занятий с нейропсихологом дает возможность преодолеть многие трудности, с которыми ежедневно сталкивается ребенок.

Основной целью спортивно-адаптационного интенсива является включение ребенка в тренировочный процесс, прививание основных правил и норм поведения, что сопровождается улучшением восприятия, памяти и процессов соморегуляции.

Спортивно-адаптационный интенсив
(спорт и нейропсихолог)

Ребенку подойдет спортивно-адаптационный интенсив, если у него:

8

7

избыточный или недостаточный вес

понижен тонус мышц

5

6

отмечается снижение объема памяти

наблюдаются нарушения в развитии речи

имеется двигательная расторможенность

4

снижена концентрация внимания

3

повышена утомляемость

2

1

наблюдается несформированность двигательных навыков

Ребенку подойдет социально-спортивный интенсив, если у него:

7

частично или полностью отсутствует сформированность представлений о мире

5

6

имеется снижение объема памяти, нарушение мышления, воображения

нарушена координация движений

наблюдаются нарушения мыслительных процессов

4

снижена концентрация внимания

3

отмечается необходимость в коррекции основных двигательных навыков

2

1

очевидны трудности в коммуникации с окружающим миром

Интенсив направлен на постепенное включение ребенка в общение со сверстниками и групповую работу.

Усиленная физическая нагрузка, постепенное интегрирование ребенка в процессы взаимодействия с людьми, а также индивидуальные занятия с психологом оказывают положительный эффект.

Они способствуют улучшению когнитивной функции, адаптации к постоянно меняющейся среде вокруг, расширению коммуникативного опыта ребенка, увеличению числа стратегий поведения

Социально-спортивный интенсив
(спорт и психолог)

Интенсив является оптимальным способом интеграции ребенка в группу нормо-типичных детей. Благодаря индивидуальному подходу он включается в тренировочный процесс, привыкает к правилам и формату занятий, знакомится с детьми — так ему будет проще адаптироваться в среде образовательных учреждений.

Подобные умения ребенок сможет перенести в другие сферы жизни. В свою очередь, одновременные индивидуальные, а затем и подгрупповые занятия с дефектологом во многом способствуют успешности ребенка в коммуникации с самим собой и окружающим миром. Эти тренинги направлены на развитие произвольного поведения и самостоятельности, познавательной активности, каналов и средств общения.

Спортивно-инклюзивный интенсив
(спорт и дефектолог)

Ребенку подойдет спортивно-инклюзивный интенсив, если у него:

низкий уровень социально-бытовых навыков

3

появляются трудности в коммуникации с окружающим миром

2

1

отмечается повышенная утомляемость

6

отсутствует сформированность представлений о мире

4

5

наблюдаются нарушения мыслительных процессов

двигательная расторможенность

Двигательно-речевой интенсив.
(спорт и логопед)

4

5

3

2

1